看学校怎样把平板教学真正用起来

民办高中 · 四川·成都

成都某民办高中

教学质量闭环试点

从高一年级数学、物理两个学科开始，将课堂练习、周测诊断、错题复练和年级复盘连接成可执行流程。

项目范围：高一年级 8 个班、约 420 名学生、26 名教师，试点周期 10 周。

复读学校 · 重庆

重庆某复读学校

周测诊断与错题复练

围绕入学诊断、周测复盘和临界生跟踪建立短周期教学动作，让每周测评能够进入下一周教学计划。

项目范围：12 个复读班、约 680 名学生、语数英与选科教师，试点周期 12 周。

教育集团 · 西南地区

西南某教育集团

多校区数据治理

先统一校区、年级、学科和考试口径，再建设集团驾驶舱，避免把不一致的数据直接汇总成大屏。

项目范围：3 个校区、约 5200 名学生、集团与校区两级管理，建设周期 16 周。

新建民办高中 · 四川

四川某新建高中

开学前平台上线

在开学前完成账号、设备、课程和权限准备，以最小可用范围上线，避免一次启用过多模块。

该项目公开范围明确包含学生平板和开学前联调，平板设备、账号、课堂任务与异常处理被放在同一条上线准备链路中。

项目范围：首届高一 6 个班、约 300 名学生、160 台平板，准备周期 8 周。

民办高中 · 贵州

贵州某民办高中

私有化部署评估

围绕数据范围、服务器、远程运维和备份恢复确定私有化边界，不把私有化简单理解为安装一套软件。

项目范围：约 1800 名学生、70 名教师，校内服务器与既有教务系统对接。

完全中学 · 云南

云南某完全中学

现有系统整合

保留正在稳定使用的教务与阅卷系统，通过账号、班级和成绩数据映射减少重复录入，而不是全部推倒重建。

项目范围：高中部 20 个班、约 1100 名学生，对接教务、统一身份与阅卷数据。